为提升师范生培养质量,助其精准把握基础教育趋势与需求,培育综合能力,黄色仓库 依学校规划,在教务处指导下,整合校外专家、校长及校友资源,面向全体师范生开设《燕赵基础教育名师讲堂》选修课程。该课程作为培养体系关键部分,借名师引领示范,强化师范生理论与实践能力,为其投身教育事业筑牢根基。
3月22日下午,一场别开生面且意蕴深刻的讲座在校园中展开,河北衡水中学副校长信金焕以“教育是生命的彼此成就”为主题,为师生们带来了一场触动心灵的思想之旅。
信金焕老师作为资深语文教师,巧妙地运用叙事方式分享了三段教育故事,分享她生命中的动人故事,同学们沉浸其中,感悟颇深,同时也流露出教育的真谛。从1997 年带第一届毕业生,到 2003 年在非典与高三教学重压下坚守,再到 2020年家中玉树独绽一朵花,信老师领悟到“教育是静待花开的过程”,让大家深刻理解教育需下慢功夫。
曾有学生递纸条表达对她的不满,经沟通,原来是因一次值日误批让学生产生心结。信老师由此认识到师生沟通的重要性,秉持着从解决现实问题出发、以情景教学为纲的理念,随即开展《牵手》主题公开班会。班会中,她引导学生敞开心扉交流,展现了有效沟通在教育中的关键作用。
2007年,身为年级主任的信老师常深夜归家,看到丈夫玩电脑心中抱怨,后得知丈夫是为她留灯,她意识到事业和家庭如人的两翼,老师应让温暖照进家庭与学生心间。
2010年冬天,信老师因妹妹离世心情沉重,在班会提议唱班歌《倔强》,同学们饱含深情的歌声给予她支持。信老师顺势引导同学们为自己而唱,歌声充满对未来的憧憬。多年后聚会再唱《倔强》,师生被往昔奋斗的自己感动落泪,信老师由此总结出教育的 “示弱原则”,即教育者适当示弱,能给学生成长空间。
信金焕老师通过这三段故事,生动阐释了“教育是生命的彼此成就” 这一理念。此次讲座如明灯照亮教育之路,让师生重新审视师生关系。对于师范生来说,这场讲座意义非凡,他们将带着信老师传递的教育智慧,在未来投身基础教育事业,书写生命彼此成就的美好篇章,为基础教育注入新的活力与希望。